３時間目の授業で交流を行いました。幼稚園との交流ではシャボン玉遊び、石けん泡遊び、泥だんご作り・しっぽ取りをしました。保育園との交流では、遊具を使っての交流やドッジボールをしました。とても楽しく貴重な時間を過ごすことができました。今日の３時間目に１年生が、あさば保育園と浅羽南幼稚園に出掛け、年長さんと交流会を開きました。
We interacted during the third hour of class. When I interacted with the kindergarten, I played with soap bubbles, played with soap bubbles, and made mud dango and removed tails. When I interacted with the nursery school, I interacted using playground equipment and played dodgeball. I was able to spend a very enjoyable and precious time. First-year students went to Asaba Nursery School and Asaba Minami Kindergarten in the 3rd hour today and held an exchange meeting with the elders.

　本日、静西教育事務所から指導主事が来校し、授業を参観して、授業者にアドバイスする研修会を行いました。２・３時間目に全クラスの授業を参観し、４時間目は、５年１組の体育の授業を参観しました。子どもたちは、落ち着いた態度で、意欲的に授業に取り組みました。
　Hoje, o supervisor do Departamento de Educação de Shizunishi visitou a escola, visitou as aulas e realizou um workshop para aconselhar os alunos. Visitei as aulas de todas as turmas na 2ª e 3ª horas e, na 4ª hora, visitei a aula de educação física de 1 turma em 5 anos. As crianças trabalharam na aula com uma atitude calma e ambição.

　先週の金曜日に予定されていた朝会ですが、大雨の対応のため今日に延期しました。校長からは、アジサイの花の色はどうして違うのかというクイズから、学校生活へつなげた話がありました。その後、特別活動主任からペア活動についての話をし、生徒指導主任からは、校外生活についての話をしました。
　A reunião matinal estava marcada para sexta-feira da semana passada, mas foi adiada para hoje devido às fortes chuvas. Uma história do diretor deu origem à vida escolar a partir de um questionário sobre por que as cores das flores de hortênsia são diferentes. Depois disso, o chefe de atividades especiais falou sobre atividades em pares e o supervisor estudantil falou sobre a vida fora da escola.

　不審者と遭遇した場合の対応について、講師を招いて学習しました。怪しい人には近づかない。怪しい人に誘われてもしっかりと断る。怪しい人に出会ったらすぐに大人に知らせる。防犯ブザーの使い方なども教えていただきました。
　Convidei um professor para aprender como reagir quando uma pessoa suspeita é encontrada. Fique longe de pessoas suspeitas. Mesmo quando convidados por pessoas suspeitas, eles se recusam terminantemente. Assim que você encontrar alguém suspeito, avise um adulto. Eles também me ensinaram a usar campainhas de segurança.

　今日の１時間目に１組、２時間目に２組が税について学習しました。税理士の方を講師に、税金が何のためにあるのか。どうして必要なのかなどの話を伺いました。子どもたちは、熱心に聞いたことをロイロノートにまとめました。
　O grupo 1 aprendeu sobre impostos na 1ª hora de hoje, e 2 grupos aprenderam sobre impostos na 2ª hora. Com um contador fiscal como palestrante, qual é o propósito dos impostos? Já ouvi histórias sobre por que isso é necessário. As crianças compilaram o que haviam escutado atentamente em uma nota de loilo.

　本日、ブルーレブズコーチの藤井さんと小池さんが来校し、ラグビーの楽しさを６年生に教えてくれました。お二人は選手としても活躍されていたということで、最初にパスやキックの技術を披露してくださいました。その後ラグビーボールを使ってパスやタックルの練習をしました。６年生２クラスで１時間ずつの授業でしたが、ラグビーの魅力に触れることができました。藤井さん、小池さん本当にありがとうございました。
　Hoje, os treinadores da Blue Rev, Fujii e Sr. Koike, visitaram a escola e ensinaram aos alunos da sexta série como o rúgbi é divertido. Os dois também estavam ativos como jogadores, então exibiram suas técnicas de passe e chute no início. Depois disso, usei uma bola de rúgbi para praticar passes e tackles. Foi uma aula de 1 hora cada com 2 alunos da sexta série, e pude experimentar o apelo do rúgbi. Muito obrigado, Sr. Fujii e Sr. Koike.

　今週の月曜日からペア活動が始まりました。（３・６年）（２・５年）に続き、今日は（１・４年）が活動しました。今年度初めてのペア活動ということで、自己紹介をしながら、今年１年よろしくねと挨拶を交わしました。
　As atividades em pares começaram na segunda-feira desta semana. Seguindo (3/6) (2/5), hoje (1/4) estava ativo. Foi a primeira atividade de pares deste ano, então, ao nos apresentarmos, trocamos cumprimentos pedindo os melhores cumprimentos para este ano.

　今日の３時間目に避難訓練を行いました。家庭科室から失火し、火災が発生したという想定です。子どもたちは、職員の指示のもとハンカチを口と鼻にあて、姿勢を低くして避難しました。「お・は・し・も」の約束を守り、安全に避難できました。
　Os exercícios de evacuação foram realizados na 3ª hora de hoje. Supõe-se que houve uma falha de ignição na sala de economia doméstica e ocorreu um incêndio. Sob as instruções da equipe, as crianças colocaram lenços na boca e no nariz, baixaram a postura e foram evacuadas. Mantivemos nossa promessa de “Oha-shi-mo” e conseguimos evacuar com segurança.

　今日の３時間目に避難訓練を行いました。家庭科室から失火し、火災が発生したという想定です。子どもたちは、職員の指示のもとハンカチを口と鼻にあて、姿勢を低くして避難しました。「お・は・し・も」の約束を守り、安全に避難できました。
　Os exercícios de evacuação foram realizados na 3ª hora de hoje. Supõe-se que houve uma falha de ignição na sala de economia doméstica e ocorreu um incêndio. Sob as instruções da equipe, as crianças colocaram lenços na boca e no nariz, baixaram a postura e foram evacuadas. Mantivemos nossa promessa de “Oha-shi-mo” e conseguimos evacuar com segurança.

　今日の３時間目に避難訓練を行いました。家庭科室から失火し、火災が発生したという想定です。子どもたちは、職員の指示のもとハンカチを口と鼻にあて、姿勢を低くして避難しました。「お・は・し・も」の約束を守り、安全に避難できました。
　Os exercícios de evacuação foram realizados na 3ª hora de hoje. Supõe-se que houve uma falha de ignição na sala de economia doméstica e ocorreu um incêndio. Sob as instruções da equipe, as crianças colocaram lenços na boca e no nariz, baixaram a postura e foram evacuadas. Mantivemos nossa promessa de “Oha-shi-mo” e conseguimos evacuar com segurança.

　６年生の図工で校舎の壁や窓ガラス、鏡をキャンパスにして、作品を作っています。窓ガラスを開けるとサッカーボールが出来上がったり、見る場所を指定して、そこからみると作品が完成したりと校舎中が、美術館になっているようです。
　Estou criando trabalhos usando as paredes, vidros de janelas e espelhos do prédio da escola como campus de arte da 6ª série. Quando você abre o vidro da janela, uma bola de futebol está pronta, você especifica um local para olhar para ela e, quando olha de lá, o trabalho está concluído e parece que o interior do prédio da escola é um museu de arte.

　本年度、第１回の児童による代表委員会を行いました。計画委員が進行し、委員会の委員長と３年生以上の各学級の代表者が集まり、児童会のスローガンについて話合いました。

令和５年度の児童会スローガンは、「協力し、友達を大切にできる浅南子　あいさつあふれる明るく楽しい学校」に決まりました。

Este ano, foi realizado o primeiro comitê representativo infantil. O comitê de planejamento progrediu e o presidente do comitê e os representantes de cada turma da 3ª série ou mais se reuniram para discutir o slogan

da Associação Infantil.

O slogan da Associação Infantil para o 5º ano de Reiwa foi decidido como “uma escola brilhante e divertida, cheia de saudações de Asanako, onde você pode cooperar e valorizar seus amigos”.

　今日の午前中に体力テストを行いました。ソフトボール投げと５０ｍ走の2種目をクラスや学年ごとに行い、真剣に挑戦しました。１年生は、初めての体力テストに取り組みました。立ち幅跳びなどの種目は、体育の授業で実施していきます。
　Eu fiz um teste de aptidão física esta manhã. Os dois eventos de arremesso de softball e corrida de 50m foram disputados em cada classe e série, e eu aceitei um sério desafio. Alunos do primeiro ano trabalharam em seu primeiro teste de aptidão física. Esportes como saltos em distância em pé serão realizados nas aulas de educação física.

　劇団たんぽぽによる「ルドルフとイッパイアッテナ」の劇を全校で鑑賞しました。子どもたちは、劇団員の全身を使って表現する姿に感動したり、真剣に観たりする姿が見られ、充実した時間を過ごしました。
　A escola inteira assistiu à peça “Rudolph and Ippaittena” da trupe Dandelion. As crianças se emocionaram com as expressões dos membros da trupe usando todo o corpo, foram vistas observando-as seriamente, e passaram um tempo gratificante.