今日の５時間目に４年１組で国語の授業を職員が参観し、授業力アップのための研修会を行いました。子どもたちは、大勢の職員に少し緊張していましたが、話合う場面や振り返る場面で活躍しました。
　A equipe visitou a aula de japonês em grupos de 4 anos em 5 horas hoje e realizou um workshop para melhorar a capacidade de ensino. As crianças estavam um pouco nervosas com os muitos membros da equipe, mas desempenharam um papel ativo nas cenas em que conversavam e olhavam para trás.

　今日の読書の時間は、ぐりとぐらさんによる本の読み聞かせを１年生にしていただきました。１年生は、絵本の中に入り込んでいるかのように、静かに聞きました。
　Durante o período de leitura de hoje, os alunos da primeira série foram convidados a ler em voz alta um livro escrito por Guri e Gura. Os alunos do primeiro ano ouviram em voz baixa, como se estivessem lendo um livro ilustrado.

　今日の５・６時間目に、６年生が交通安全リーダーとして、自分の地区の危険個所を確認し、安全に登下校するためにどうすればよいかを話合いました。袋井警察署の署員の方やPTA常任委員の方も話合いの中に入り、危険個所を確認し合いました。明日からの集団登校に生きる話合いになりました。
　Hoje, às 5,6 horas, alunos da sexta série confirmaram pontos perigosos em seus próprios distritos e discutiram o que deveriam fazer para ir e voltar da escola com segurança como líderes de segurança no trânsito. Funcionários da Delegacia de Polícia de Fukuroi e membros do Comitê Permanente do PTA também entraram em discussões e verificaram áreas perigosas. Tornou-se uma discussão sobre como viver na escola em grupo a partir de amanhã.

３時間目の授業で交流を行いました。幼稚園との交流ではシャボン玉遊び、石けん泡遊び、泥だんご作り・しっぽ取りをしました。保育園との交流では、遊具を使っての交流やドッジボールをしました。とても楽しく貴重な時間を過ごすことができました。今日の３時間目に１年生が、あさば保育園と浅羽南幼稚園に出掛け、年長さんと交流会を開きました。
We interacted during the third hour of class. When I interacted with the kindergarten, I played with soap bubbles, played with soap bubbles, and made mud dango and removed tails. When I interacted with the nursery school, I interacted using playground equipment and played dodgeball. I was able to spend a very enjoyable and precious time. First-year students went to Asaba Nursery School and Asaba Minami Kindergarten in the 3rd hour today and held an exchange meeting with the elders.

　本日、静西教育事務所から指導主事が来校し、授業を参観して、授業者にアドバイスする研修会を行いました。２・３時間目に全クラスの授業を参観し、４時間目は、５年１組の体育の授業を参観しました。子どもたちは、落ち着いた態度で、意欲的に授業に取り組みました。
　Hoje, o supervisor do Departamento de Educação de Shizunishi visitou a escola, visitou as aulas e realizou um workshop para aconselhar os alunos. Visitei as aulas de todas as turmas na 2ª e 3ª horas e, na 4ª hora, visitei a aula de educação física de 1 turma em 5 anos. As crianças trabalharam na aula com uma atitude calma e ambição.

　先週の金曜日に予定されていた朝会ですが、大雨の対応のため今日に延期しました。校長からは、アジサイの花の色はどうして違うのかというクイズから、学校生活へつなげた話がありました。その後、特別活動主任からペア活動についての話をし、生徒指導主任からは、校外生活についての話をしました。
　A reunião matinal estava marcada para sexta-feira da semana passada, mas foi adiada para hoje devido às fortes chuvas. Uma história do diretor deu origem à vida escolar a partir de um questionário sobre por que as cores das flores de hortênsia são diferentes. Depois disso, o chefe de atividades especiais falou sobre atividades em pares e o supervisor estudantil falou sobre a vida fora da escola.

　不審者と遭遇した場合の対応について、講師を招いて学習しました。怪しい人には近づかない。怪しい人に誘われてもしっかりと断る。怪しい人に出会ったらすぐに大人に知らせる。防犯ブザーの使い方なども教えていただきました。
　Convidei um professor para aprender como reagir quando uma pessoa suspeita é encontrada. Fique longe de pessoas suspeitas. Mesmo quando convidados por pessoas suspeitas, eles se recusam terminantemente. Assim que você encontrar alguém suspeito, avise um adulto. Eles também me ensinaram a usar campainhas de segurança.

　今日の１時間目に１組、２時間目に２組が税について学習しました。税理士の方を講師に、税金が何のためにあるのか。どうして必要なのかなどの話を伺いました。子どもたちは、熱心に聞いたことをロイロノートにまとめました。
　O grupo 1 aprendeu sobre impostos na 1ª hora de hoje, e 2 grupos aprenderam sobre impostos na 2ª hora. Com um contador fiscal como palestrante, qual é o propósito dos impostos? Já ouvi histórias sobre por que isso é necessário. As crianças compilaram o que haviam escutado atentamente em uma nota de loilo.

　本日、ブルーレブズコーチの藤井さんと小池さんが来校し、ラグビーの楽しさを６年生に教えてくれました。お二人は選手としても活躍されていたということで、最初にパスやキックの技術を披露してくださいました。その後ラグビーボールを使ってパスやタックルの練習をしました。６年生２クラスで１時間ずつの授業でしたが、ラグビーの魅力に触れることができました。藤井さん、小池さん本当にありがとうございました。
　Hoje, os treinadores da Blue Rev, Fujii e Sr. Koike, visitaram a escola e ensinaram aos alunos da sexta série como o rúgbi é divertido. Os dois também estavam ativos como jogadores, então exibiram suas técnicas de passe e chute no início. Depois disso, usei uma bola de rúgbi para praticar passes e tackles. Foi uma aula de 1 hora cada com 2 alunos da sexta série, e pude experimentar o apelo do rúgbi. Muito obrigado, Sr. Fujii e Sr. Koike.

　今週の月曜日からペア活動が始まりました。（３・６年）（２・５年）に続き、今日は（１・４年）が活動しました。今年度初めてのペア活動ということで、自己紹介をしながら、今年１年よろしくねと挨拶を交わしました。
　As atividades em pares começaram na segunda-feira desta semana. Seguindo (3/6) (2/5), hoje (1/4) estava ativo. Foi a primeira atividade de pares deste ano, então, ao nos apresentarmos, trocamos cumprimentos pedindo os melhores cumprimentos para este ano.

　今日の３時間目に避難訓練を行いました。家庭科室から失火し、火災が発生したという想定です。子どもたちは、職員の指示のもとハンカチを口と鼻にあて、姿勢を低くして避難しました。「お・は・し・も」の約束を守り、安全に避難できました。
　Os exercícios de evacuação foram realizados na 3ª hora de hoje. Supõe-se que houve uma falha de ignição na sala de economia doméstica e ocorreu um incêndio. Sob as instruções da equipe, as crianças colocaram lenços na boca e no nariz, baixaram a postura e foram evacuadas. Mantivemos nossa promessa de “Oha-shi-mo” e conseguimos evacuar com segurança.

　今日の３時間目に避難訓練を行いました。家庭科室から失火し、火災が発生したという想定です。子どもたちは、職員の指示のもとハンカチを口と鼻にあて、姿勢を低くして避難しました。「お・は・し・も」の約束を守り、安全に避難できました。
　Os exercícios de evacuação foram realizados na 3ª hora de hoje. Supõe-se que houve uma falha de ignição na sala de economia doméstica e ocorreu um incêndio. Sob as instruções da equipe, as crianças colocaram lenços na boca e no nariz, baixaram a postura e foram evacuadas. Mantivemos nossa promessa de “Oha-shi-mo” e conseguimos evacuar com segurança.

　今日の３時間目に避難訓練を行いました。家庭科室から失火し、火災が発生したという想定です。子どもたちは、職員の指示のもとハンカチを口と鼻にあて、姿勢を低くして避難しました。「お・は・し・も」の約束を守り、安全に避難できました。
　Os exercícios de evacuação foram realizados na 3ª hora de hoje. Supõe-se que houve uma falha de ignição na sala de economia doméstica e ocorreu um incêndio. Sob as instruções da equipe, as crianças colocaram lenços na boca e no nariz, baixaram a postura e foram evacuadas. Mantivemos nossa promessa de “Oha-shi-mo” e conseguimos evacuar com segurança.

　６年生の図工で校舎の壁や窓ガラス、鏡をキャンパスにして、作品を作っています。窓ガラスを開けるとサッカーボールが出来上がったり、見る場所を指定して、そこからみると作品が完成したりと校舎中が、美術館になっているようです。
　Estou criando trabalhos usando as paredes, vidros de janelas e espelhos do prédio da escola como campus de arte da 6ª série. Quando você abre o vidro da janela, uma bola de futebol está pronta, você especifica um local para olhar para ela e, quando olha de lá, o trabalho está concluído e parece que o interior do prédio da escola é um museu de arte.